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導(dǎo)讀:

  如果說(shuō)托馬斯?弗里德曼(Thomas L .Friedman)以《世界是平的》一書(shū)為商業(yè)理論上的“全球化”做了定音,那么,“春江水暖鴨先知”,企業(yè)家們對(duì)全球化的感受更要早于理論研究者。TCL的李東生曾說(shuō)過(guò):“TCL在法國(guó)的管理者,他們的收入是TCL高層收入的10倍。我們TCL的高層,手機(jī)是24小時(shí)開(kāi)機(jī),但是法國(guó)的管理層只到上班的時(shí)候才開(kāi),平時(shí)不開(kāi)。管理效率沒(méi)辦法比。”中歐工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)張維炯認(rèn)為:在這種情況下,如果TCL要降低成本,就需要一大批懂得國(guó)際商業(yè)經(jīng)營(yíng)的、有能力的企業(yè)家來(lái)操作他的企業(yè)。“所以企業(yè)國(guó)際化呼喚管理教育的國(guó)際化,這是非常明顯的趨勢(shì)。”張維炯表示。

 

  師資多元化是最佳狀態(tài)

 

  全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任趙純均對(duì)大陸商學(xué)院的院長(zhǎng)們有個(gè)評(píng)價(jià):“如果有些大學(xué)的校長(zhǎng)還把MBA項(xiàng)目看做是提款機(jī)的話,幸運(yùn)的是管理學(xué)院的院長(zhǎng)們真有些使命感,想把工商管理教育辦好。”趙純均的評(píng)價(jià)還是客觀的,這一點(diǎn)從各商學(xué)院不遺余力地高薪聘請(qǐng)國(guó)際大牌教授上就能看出來(lái)。商學(xué)院對(duì)自身的國(guó)際化,也是從師資這一教育根本的國(guó)際化開(kāi)始的。清華經(jīng)管和復(fù)旦管理學(xué)院甚至為了吸引一位國(guó)外教授,把院長(zhǎng)的位子空出來(lái)。

 

  但對(duì)國(guó)際大牌教授的吸引力,并非只是高薪和職位那么簡(jiǎn)單。大陸商學(xué)院經(jīng)過(guò)十幾年的積累和改革開(kāi)放,在資金上已經(jīng)有實(shí)力聘請(qǐng)一兩位大牌教授,也有魄力把管理位置讓出來(lái),而且院長(zhǎng)換屆制也為這種“禪讓”做好了準(zhǔn)備。但在更大程度上,院長(zhǎng)們感慨:對(duì)國(guó)外教授的吸引,不是單純一所學(xué)院能辦到的,而需要整個(gè)城市的配合。除了大牌教授的薪資水平、研究環(huán)境和自身發(fā)展需求之外,其配偶在中國(guó)的就業(yè)和發(fā)展,和子女的教育也都在考慮之中。而國(guó)內(nèi)除了“從月球看地球”的長(zhǎng)江商學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)兵,和有歐盟背景的中歐國(guó)際工商管理學(xué)院,很少有院長(zhǎng)或?qū)W院對(duì)國(guó)際上的大牌有吸引力。特別是不了解中國(guó)的歐美教授,更是對(duì)體制內(nèi)大學(xué)心存芥蒂。

 

  體制內(nèi)商學(xué)院像清華、北大、人大、復(fù)旦、上海交大都有一定比例的海外教授,有些學(xué)院的比例已經(jīng)達(dá)到了10%50%。但它們所宣稱的“海外教授”是指有留學(xué)經(jīng)歷的華人,在國(guó)外拿到了碩士或者博士學(xué)位,而并非在歐美國(guó)家的大學(xué)做過(guò)教授。這不過(guò)是大陸商學(xué)院的權(quán)宜之計(jì)。但引進(jìn)海歸教授的好處是,他們比在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中成熟的本土教授更有職業(yè)精神,比較好管理;而且海外的留學(xué)經(jīng)歷讓他們更熟悉和認(rèn)同國(guó)際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。在課程體系上,他們可以更熟練地使用美國(guó)教材,更能領(lǐng)會(huì)案例教學(xué)的本質(zhì),甚至用英語(yǔ)授課。從學(xué)術(shù)研究上來(lái)看,海歸教授無(wú)論在對(duì)歐美國(guó)家的了解程度,還是對(duì)在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表流程的熟悉上,顯然都更勝一籌。但明顯的不足是,海歸博士可能更偏向于照本宣科,對(duì)大陸企業(yè)的理解不充分,很難讓學(xué)生滿意。人大商學(xué)院院長(zhǎng)伊志宏表示:“從研究和教學(xué)的綜合考慮來(lái)講,也不能說(shuō)海外教授一定比本土的教授就強(qiáng),完全要置換掉。實(shí)際上各有優(yōu)勢(shì)和不足。我希望教師隊(duì)伍是一個(gè)多元化、多樣化的狀態(tài),充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。”

 

  強(qiáng)調(diào)生源的國(guó)際化

 

  國(guó)際頂級(jí)商學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)情況和投資回報(bào)率大大高于國(guó)內(nèi)大學(xué),而當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得大批白領(lǐng)有資本選擇國(guó)外學(xué)院的時(shí)候,以清華、北大、復(fù)旦、上海交大為代表的國(guó)內(nèi)一類高校招不到國(guó)內(nèi)最好的學(xué)生。當(dāng)國(guó)內(nèi)高校意識(shí)到它們輸在了自己的陣地上,管理教育的國(guó)際化開(kāi)始了。

 

  清華經(jīng)管MBA中心常務(wù)副主