中國大陸的MBA教育始于80年代初期，從1991年中國9所高校開始正式招收MBA新生起，到今天的MBA成為炙手可熱的”黃金學位“，MBA教育在中國的發(fā)展日益成熟。在過去的經濟體制下，中國人才的培養(yǎng)只注重專，而不注重通。中國有太多的專業(yè)學院，卻沒有工商管理學院。隨著MBA教育在中國的展開，中國的商務人才教育已經面臨著一場新的變革。

    MBA的引入對中國教育的觀念起了重要作用。作為職業(yè)發(fā)展助推器的MBA教育，為中國帶來了全新的教育理念，中國開始從專才走向通才時代。而在加入WTO后的中國，通才顯得尤其缺乏。中國是全世界最大的發(fā)展中的商業(yè)市場。可以預見的是，中國對MBA人才的所需，在不遠的將來將很快上升到世界第一位。

    對于MBA人才需求的增長，也對中國的MBA教育提出了更高的要求，而中國優(yōu)秀的商學院也正在逐步適應這種需求。在經過十幾年的實踐和摸索之后，中國的MBA教育已經進入一個新的發(fā)展時期，國際化趨勢日益增強。目前，中國擁有MBA招生和培養(yǎng)資格的院校已達127所，其中一些名校更是致力于將工商管理教育辦好，近年來中國不少高校開設了中外合作的MBA專業(yè)，中國的MBA教育也開始注意加強國際交流與合作，”敢于借鑒、引進世界上一切優(yōu)秀的經營管理學院的先進教學內容、方法和手段“，利用國外、境外資源進行師資培訓，引進國外教材、案例。目前，已有多所院校的大部分MBA核心課程采用英文教材，使用英語授課，培養(yǎng)與國際接軌的MBA。中國的MBA發(fā)展也日趨成熟。從以往單純學習西方的MBA，轉變成現(xiàn)在開始不斷融合本土的實踐經驗，走”差異化發(fā)展“的道路。

    從生源上看，1998年大學擴招時的學生，現(xiàn)在已陸續(xù)到了就讀MBA的年齡段。豐富的生源，不僅讓中國大學動心，也吸引了國外的商學院到中國MBA市場中”分一杯羹“。雖然雙方的生源爭奪日益激烈。但總的來說，中國商學院吸引洋學生也越來越多。對商學院而言，要想保持自身活力，就得保持較高的國際化水平，而學生來源的多樣性無疑有利于增加商學院的國際文化水平，而培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑之一就是讓學生參與到國際交流中。中國商學院的國際化程度、教學模式、職業(yè)發(fā)展服務以及豐富的人脈關系是吸引他們的重要因素。但最主要的還是中國日趨龐大的商業(yè)市場。到中國讀MBA的國際學生多數(shù)是想全面地了解中國的政治、經濟、文化狀況，有些是打算將來在中國就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。國際學生在選擇中國商學院時有一定的地域偏好，一般傾向于選擇北京、上海等文化、經濟中心。同時，各商學院也紛紛采取了不同方法，使國際學生能夠盡快融入中國文化。目前中國商學院的國際學生的比例日益提高。如中歐國際工商學院，國際學生占了MBA學員數(shù)量的1/3強，而長江商學院則表示要在數(shù)年里把國際學生的比例提高到50%.

    此外，中國學生報考MBA的人數(shù)也與日俱增，年齡段也越來越年輕。據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2008級”80后“的考生占30%,而”80后“成功考入名校MBA國際班的占77.5%,2009級”80后“的到目前為止占35%,未來兩年”80后“將成為名校MBA國際班生源的主流。此外，統(tǒng)計數(shù)據(jù)還顯示，近年來，專科、成人本專科、電大、夜大、函大以及自考的考生報考MBA明顯增多。

    從師資力量上看，雖然MBA教育在中國一出生就有面臨著師資匱乏的局面。但經過十多年的發(fā)展，尤其是近幾年來大量”海歸“回潮，許多有國外執(zhí)教經驗的華人教授進入中國商學院，有效地彌補了這一不足。雖然中國薪資待遇在國際上還不具備競爭力，很難吸引有實力的教授加盟，但”時段雇用“已成趨勢，許多學校開始聘用海外名校華裔教授在其空閑時間回來授課，憑借其靈活性吸引了不少優(yōu)秀師資力量。內地教授經過這些年的學習、摸索，同時科研能力也正在向國際水平靠攏。師資力量的國際化程度，如今已是許多商學院宣傳、招生時的一張王牌。獨立商學院的教授中擁有海外教育背景的比例通常很高，比如中歐的教授全部擁有海外學歷，比例高達[FS:PAGE]100%。傳統(tǒng)商學院中此項比例最高的北大光華，比例也占到了51%。師資的國際化有三種方式，一是走出去，即合作、互訪等交流方式；二是請進來，聘請海外教授來講課；三是直接招聘。長江與中歐以第三種方式為主，傳統(tǒng)商學院則大多采用”走出去“的模式，讓教師到海外接受培訓。

    近些年來，EMBA在中國異軍突起。且在中國的溫度直線攀升，成為教育界、企業(yè)界乃至整個社會的討論熱點。EMBA的火爆也有自身的歷史原因。教育曾在七十年代斷層，有數(shù)據(jù)顯示，只有44%的中國企業(yè)負責人具有大專以上學歷，正因如此，企業(yè)的CEO、董事長們回校園”鍍金“的愿望就不足為奇了，選擇EMBA自然不失為最佳選擇。但究其根本原因，還是中國商界的優(yōu)秀管理人才嚴重不足。盡管EMBA的收費驚人，但EMBA項目是一個逐步完善的過程，學員攻讀EMBA更多的看重的學院的品牌效應，中國的EMBA必須走上品牌化道路。現(xiàn)在媒體和各行各業(yè)市場需求已經在制約中國MBA發(fā)展，開始關注不同商學院特色和不同EMBA教育特點。所以中國商學院首先應該是打造自己的特色贏得口碑。按照中國新一代職業(yè)經理人的成長趨勢來看，中國EMBA也將會呈現(xiàn)年輕化。

    在呼喚商務通才的今天，中國的MBA教育顯得尤為重要。經過將近20年的發(fā)展，開始走上了成熟化道路。職業(yè)經理人時代，中國的MBA教育將不可避免地承擔起培養(yǎng)21世紀工商企業(yè)領軍力量的重任。中國MBA在目前情況下還沒有充分顯示出優(yōu)越性，但隨著中國企業(yè)的更新?lián)Q代，最貼近市場規(guī)律培訓出來的MBA一定可以施