2025MBA報考測評申請中......

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導(dǎo)讀：

　   給你50元你能做什么？走出校外，給你三小時，50元你能增值多少？日前，這個問題成了浙江工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院學(xué)生討論的熱門話題。廣大學(xué)生積極組隊參加此次學(xué)院團委組織策劃的“創(chuàng)業(yè)在機電――50元增值大賽”。通過方案評比，理論答辯，校外實踐三個環(huán)節(jié)，50元在大學(xué)生的手中開始增值。

　　一個由大一學(xué)生組成的“三個臭皮匠”團隊經(jīng)過前期周密的市場調(diào)研，推出了“雙花戰(zhàn)略”，玫瑰花和棉花糖捆綁銷售，過往情侶可一起合作制作“人鬼情未了”的棉花糖板。通過這樣的創(chuàng)意促銷手段，該團隊在三個小時內(nèi)增值了179元。另外一個由大二學(xué)生組成的“魔幻”團隊通過魔術(shù)展示來銷售魔術(shù)道具增值了155元。當(dāng)然也有虧損的，如先前極具競爭力的“磁性剪紙”和“非凡氣球”因未選擇最佳消費人群而虧損。

　　浙江工業(yè)大學(xué)MBA教育中心副主任陳鐵軍表示，50元增值大賽采取創(chuàng)業(yè)計劃大賽的模式，并增加了校外實踐環(huán)節(jié)，有利于大學(xué)生深入社會，體驗創(chuàng)業(yè)艱辛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。第五屆全國創(chuàng)業(yè)計劃大賽銅獎獲得者王冠說，工科生雖然沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理、營銷等方面的知識，但相比工商管理類學(xué)生受思維定勢限制小，在某種程度上更有利于創(chuàng)新。