在和MBA招生網(wǎng)的老師談起在中國礦業(yè)大學(xué)―加拿大魁北克大學(xué)的MBA學(xué)習(xí)，畢業(yè)學(xué)員候先生一直覺得自己非常幸運(yùn)，因?yàn)樗乃帽认胂笾衼淼酶旄唷．厴I(yè)之后沒多久，他在事業(yè)上便得到了提升，也迎來了自己的第二個孩子。現(xiàn)在的他，井井有條地領(lǐng)導(dǎo)著公司2個項(xiàng)目的同時，家庭和生活也完美地兼顧著。他是如何做到的?現(xiàn)在就讓我們來聽聽關(guān)于他的故事。如何在順風(fēng)順?biāo)懈M(jìn)一步?

候先生接近18年的工作并沒有經(jīng)歷太大的波瀾，但他一直不滿足于安穩(wěn)的現(xiàn)狀。本科畢業(yè)，在廣州工作4年后，當(dāng)時已是分公司負(fù)責(zé)人的他，決定將上海作為落腳點(diǎn)來到了上海，因?yàn)樗春米约涸谀莾旱陌l(fā)展前景。

第一份工作就是在上海跨國采購中心，一個輔助跨國公司在中國采購部件的政府平臺。這段經(jīng)歷讓他學(xué)到了不少采購方面的知識，期間也獲得了世貿(mào)組織/中國采購與物流聯(lián)合會頒發(fā)的國際采購師證書。同時，因?yàn)槁?lián)合國難民署將信息采購中心放在了上海，恰好與他們的平臺進(jìn)行對接，他被選中成為了其中的一位中層代表，給不同企業(yè)、或是外省市的兄弟單位進(jìn)行培訓(xùn)，輔助當(dāng)?shù)氐墓?yīng)商更好地進(jìn)入聯(lián)合國采購。

一段時間后，侯先生仍然覺得自己在職業(yè)發(fā)展上有所缺陷，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他對企業(yè)不夠了解。機(jī)緣巧合，他跳槽去了現(xiàn)在所在的美時醫(yī)療，一家生產(chǎn)大型醫(yī)療設(shè)備的合資公司，擔(dān)任采購經(jīng)理，并建立起了整個采購部門。

2年的工作時間讓候先生感覺又觸到了瓶頸，他已經(jīng)對公司采購如數(shù)家珍了，但其他部門的運(yùn)作是怎樣的?他們的痛點(diǎn)在哪里?如何找到不同部門相互配合的契合點(diǎn)?自己的職業(yè)生涯又能怎樣進(jìn)一步得到提升?2012年秋天，帶著這些問題，又在朋友的推薦下，他來到了中國礦業(yè)大學(xué)―加拿大魁北克大學(xué)合作的MBA項(xiàng)目中，起始了一段新的學(xué)習(xí)之旅。

MBA學(xué)習(xí)將管理知識串成一個閉環(huán)

2年學(xué)成之后，侯先生認(rèn)為，與普通的商業(yè)管理碩士相比，MBA最大的不同在于，MBA所教的管理知識非常針對整個企業(yè)運(yùn)營的各個環(huán)節(jié)，并將它們串成了一個閉環(huán)。也就是說，無論來自哪個部門的人學(xué)完之后，都能對企業(yè)的運(yùn)營有一個整體的理解。這是其他管理類課程無法取代MBA的地方。

20多門課程學(xué)習(xí)下來，統(tǒng)計(jì)這門課給他留下來很深的印象。“現(xiàn)在大家都在討論大數(shù)據(jù)，說它可能會把統(tǒng)計(jì)消滅，但我認(rèn)為，有一個理念是很難被消滅的：怎么讓數(shù)據(jù)說話?怎么樣把數(shù)據(jù)說清楚、說明白。這需要一個思考的過程，而這個思維的過程是機(jī)器無法代替的。”

統(tǒng)計(jì)課的秦向東教授便教會了候先生怎樣通過數(shù)據(jù)來思考。統(tǒng)計(jì)課上總是忙忙碌碌的，但每次忙碌總是很充實(shí)很有趣。例如，秦向東教授曾讓他們數(shù)過兩個不同公司的糖果。“每人各拿到兩大箱糖果，他讓我們把各種不同顏色的糖果分出來，看各種顏色比例占多少。一共500顆糖，一個公司5種顏色的糖果數(shù)量可能是96，97，100…這樣的比例，而另一個公司的數(shù)出來發(fā)現(xiàn)是70，60，120…這樣的比例。不同顏色的糖果數(shù)量區(qū)別太大的公司，它在管理上可能就存在一定問題。這就是怎樣使數(shù)據(jù)說話。”

統(tǒng)計(jì)課最后的大作業(yè)，候先生選擇了調(diào)查霧霾與肺癌相關(guān)性的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，主要針對北京地區(qū)霧霾的成因進(jìn)行了分析。利用在課上所學(xué)到的知識和實(shí)踐，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研、統(tǒng)計(jì)及分析，他最終得出了汽車尾氣是霧霾的重要成因這一結(jié)論。候先生的論文是在2013年完成的，而在2014年底政府出的報(bào)告中，得出的結(jié)論正與他一年前的研究所得不謀而合。統(tǒng)計(jì)這門課不僅拿了他所有課程中的最高分，也讓統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識在他腦袋中生了根。

“中國礦業(yè)大學(xué)―中國礦業(yè)大學(xué)MBA學(xué)位班的這些教授們本身就有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，理論方面的知識也很豐富。每一門課，你都能在本身自成體系的基礎(chǔ)上再打開一扇門，將那個閉合的環(huán)不斷地進(jìn)行延伸，讓自己更會學(xué)習(xí)，更會接受信息、評判信息，更好地選擇自己想要走的路。”候先生這樣總結(jié)道。

一次投入三方面提升

回顧兩年的MBA學(xué)習(xí)，候先生覺得自己還是比較幸運(yùn)的。雖說MBA學(xué)習(xí)帶來的改變是一個潛移默化的過程，但候先生成長得很快。畢業(yè)3個月后，他便從原來的采購經(jīng)理提升為采購總監(jiān)。不到半年，他又被派遣擔(dān)任了DR事業(yè)部的執(zhí)行總經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)一個全新的項(xiàng)目，并在一片反對聲中出色地完成了任務(wù)。現(xiàn)在的他，除了負(fù)責(zé)整個公司的采購和DR事業(yè)部的管理外，他還在計(jì)劃開辟與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新版塊。“三個項(xiàng)目同時在做，換作以前，我根本不敢接這么多活。但讀完MBA之后，我對事情的判斷更加準(zhǔn)確，知道哪些關(guān)鍵點(diǎn)要抓住，哪些可以放手，或是找外部資源來支持，做事的效率也更高了。”

中國礦業(yè)大學(xué)―加拿大魁北克大學(xué)的MBA學(xué)位班課程不是單純地只教你如何成為一個職業(yè)經(jīng)理人，它會考量到，在你當(dāng)職業(yè)經(jīng)理人的時候，你的家庭、你的業(yè)余時間應(yīng)該怎樣來安排。”如何平衡生活與工作的各方面，侯先生認(rèn)為自己的把握力更強(qiáng)了，也笑稱盡管工作如此忙碌，仍有信心和勇氣帶好兩個孩子了。

未來的職業(yè)發(fā)展也是侯國平一直都在思考的，之前可能沒有想得太過透徹，也有些浮躁。中國礦業(yè)大學(xué)―加拿大魁北克大學(xué)的MBA學(xué)位班課程讓他不斷地提問自己，到底想要什么?想要成為什么樣的人?侯先生覺得現(xiàn)在自己可以比較理性地分析這些問題，也慢慢看清了自己想走的路，這是學(xué)習(xí)過程中帶給他的又一收獲。

MBA適合哪些敢于尋求突破的人

面對當(dāng)下或未來準(zhǔn)備讀MBA的潛在學(xué)生，侯先生善意地提醒了他們幾個讀MBA的誤區(qū)。

1、MBA不是非讀不可，還是要量力而為。如果經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到了一定水準(zhǔn)，也有想法要尋求一個突破的話，不妨一試。因?yàn)樽xMBA確實(shí)是一條能夠比較綜合、比較快的提升職業(yè)生涯的路。

2、很多人認(rèn)為花費(fèi)了這么多金錢與汗水，讀完之后一定要看得到效果。這是不一定的，知識需要一個積累的過程。

會有不少人讀完了MBA之后覺得沒有用，這可能有兩方面的原因。一方面，你真的用心的讀了嗎?老師所教的知識，你真的吸收了嗎?MBA的學(xué)習(xí)，還是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。沒有一定的領(lǐng)悟，只是拿了一張證回來，用處是不大的。

另一方面，學(xué)之前便要想清楚，自己讀MBA的目的究竟是什么，不能為拿證而拿證，這樣的話，可能會給自己很大壓力。

3、從MBA課程設(shè)置的初衷來看，它可能更加適合那批比較有激情，能夠通盤考慮，也敢于闖路的職業(yè)經(jīng)理人。如果想法很保守，被動地來學(xué)習(xí)，那也沒有花這么大代價(jià)的必要。如果肯花心思來學(xué)，只要選對了項(xiàng)目，那你的收獲一定會遠(yuǎn)超你的期望。